Anímate a soñar... Anímate a reír... Anímate a recordar... Anímate a aprender...

miércoles, 5 de enero de 2011

Las TIC y los profes.

Estamos preparados los profesores para educar desde las nuevas tecnologías? Yo creo que no; desde luego controlar un procesador de texto o sacar fotos con nuestro nuevo smartphone último modelo no es para nada (ni por aproximación) estar preparado para dar buen uso a todo lo que nos ofrecen las TIC.
 
Pero, qué son esas TIC? Las TIC tienen que ver sólo con internet?
Es totalmente erróneo pensar que lo "nuevo y sofisticado" de las TIC en el cole es hacer lo mismo de siempre pero con ayuda de la WEB o de cualquier otro material tecnológico sino:
utilizarlas como un elemento que permita agilizar los procesos de aprendizaje y conectarlos de forma activa a las emociones que expresan los niños cuando juegan, disfrutan y aprenden.
No pensemos en ellas como únicamente el uso de internet, aunque es el referente más potente hay otras cosas: por ejemplo la música que se puede crear utilizando nuevas tecnologías, los videos juegos que han logrado que abuelos, padres e hijos jueguen juntos un partido de golf, etc.
Lo fuerte de las TIC es la sociabilización. Sobra con echar un vistazo a cualquier red social o a un blog donde podemos interactuar con cualquier persona en cualquier lugar del mundo que no conocemos personalmente. Y no sólo hacer llegar nuestras ideas (que no es poco), sino además podemos actuar "modificando" el mundo.
Ésto es lo grandioso de las TIC: ( y lo digo desde un blog, baya ironía)
  • participar SOCIALMENTE en el mundo
  • interactuar GLOBALMENTE y CRITICAMENTE en el mundo
Que nada tiene que ver con perder la individualidad o aislarse del mundo. Justamente todo lo contrario.
Por eso, profes inmigrantes digitales la llave para entender todo esto es no tener miedo a los cambios y sentarnos frente a una pantalla con la mente abierta y sin temor a que nos remplacen robots futuristas...
Sin duda la necesidad es la que hace que el ser humano aprenda y también  su deseo de superarse. Pues seamos dignos espécimenes humanos y no nos quedemos con la idea que internet sólo sirve para mandar fotos y mensajes o que nuestros alumnos "copiarán" sus trabajos unos a otros.
Recordemos que las nuevas tecnologías son mucho, muchísimo más que sms o procesadores de textos y solicitemos la "ciudadanía" para dejar de ser profes inmigrantes digitales para ser "PROFES 2.0"....

Nuevas tecnologías en nuestras escuelas... ¡¿YA ?! by meme 2.0

     "PROBABLEMENTE DEBEMOS PREPARAR A NUESTRO ALUMNOS PARA COSAS QUE AÚN NO CONOCEMOS."

domingo, 26 de diciembre de 2010

HO HO HO !!!

     Durante este mes escuché cada día: -le voy a pedir a Papá Noel ésto , lo otro o aún mejor "todo"-.
     Y ahí está Papá Noel para atender todas las peticiones...
     Me encantan las hipótesis sobre como hace para recorrer en una noche el mundo o de donde saca tantos regalos.
     Pero qué pasa cuando el bueno de Santa no llega a "fabricar" todos los regalos pedidos. Qué es más educativo: que la lista de regalos y los paquetes en el árbol sean iguales o qué siempre falte alguno?
     Pues yo no sé, pero si sé que en la abundancia radica el menosprecio.
     Hay tantos niños que juegan más con el envoltorio que con el juguete...
     Y qué opinan ustedes de esos juguetes de "moda" que le cuesta tanto esfuerzo conseguir a Papá Noel y que en pocos días quedan relegados por otros nuevos?
     Sigue siendo una apuesta segura el balón para ellos y la muñeca para ellas? Quizás sea más enriquecedor abrir el campo de interés hacia otras cosas no tan "comerciales" y que despierten la creatividad, la observación y la experimentación.
     Sabemos que Los Reyes Magos y Papá Noel todo lo saben y todo lo ven; entonces les propongo que antes de envolver los regalos piensen en "la" o "el" futuro dueño de ese presente:
  • Edad
  • Género
  • Gustos y preferencias, entre otras muchas cosas.
     Y que observen el resto de juguetes que ya tiene. Siempre se pueden hacer variantes sobre el mismo tema, ej.:
     ANIMALES:
  • pelis
  • libros
  • dominó
  • puzles
  • bloque de construcciones temáticos
  • libros para colorear
  • video juegos
  • música, etc.
     Y por último mi mayor premisa: que sea cual sea nuestra creencia o religión, "Fiestas" sea sinónimo de "Familia" y "Familia" lo sea de : cariño, unión, respeto, amor,...
     Por eso:           
                
video
  "Felices Fiestas"
           2010                           

lunes, 20 de diciembre de 2010

Los cuentos y la lectura

Quién no recuerda algún cuento de la infancia? Mi preferido era la "Cenicienta" (qué original !!).
Era un libro precioso, grande, con dibujos hechos a mano y colores claros...
Particularmente me encantan los cuentos; de todo tipo. Especialmente narrarlos, se conecta mejor con los niños: la mirada es fundamental al igual que la variación en la voz y los gestos.
Hay miles de escritos a favor de la lectura, hablan de que:
Si narro los "Tres Cerditos" a veinte niños, puedo asegurar que habrán veintiún lobos distintos en esa clase, soplando y soplando. Digo veintiuno porque yo también dejo volar mi imaginación mientras hablo.
No cabe ninguna duda que la literatura (mientras sea apropiada a la edad) tiene infinidad de pros. Para mí la llave de todos esos "pros" es la imaginación.
Y, ¿cuáles son apropiados para cada edad? Es muy fácil, solo debe respetar el interés del peque. Mi hijo a los dos años le facinaban los animales, así que cualquier texto que contenía información sobre ellos le venía bien.
Además, ¿sólo pueden escuchar o leer cuentos clásicos o los que compramos en las librerías? Pues no, les aseguro que los que más les van a gustar son los inventados. No es difícil.

 Piensen en :
  1. Un color
  2. Un animal
  3. Un nombre
  4. Un transporte....
                        ... y ya lo tienen, sólo dejen volar la imaginación y les prometo que disfrutarán mucho, al igual que ellos.

sábado, 18 de diciembre de 2010

Mi primer podcast: Presentación del blog

Es la presentación del blog, pero la idea es que sea el primero de muchos otros más...
Estas son algunas de la secciones:
  • Entrevistas
  • Cuentos y películas recomendadas
  • Frases célebres (de niños, por supuesto ...)
  • Adivinanzas, chistes
  • Y todas las que me propongan...

viernes, 3 de diciembre de 2010

La salud de nuestros hijos...

Muchas veces las madres de la guardería me preguntan cómo hacer para que sus peques coman "entero".
Para esta pregunta yo creo que hay dos respuestas, o mejor dicho, dos formas de ver según con que cristal se mire el problema: como profe o como madre.
Como profe debería recordar los textos y textos leídos y decirle a la preocupada madre que al primer año de vida, si no hay ninguna intolerancia alimentaria, el niñ@ debe comer de todo y en trozos pequeños...
Como madre que ha sufrido la negativa total y absoluta de un hijo a masticar, le diría que no se apresure a incorporar totalmente la comida "entera". No dejar de lado esos purés batidos con tantas verduras, legumbres y carne; sino ir "batiéndolos" menos cada día. Más tarde cuando coma platos de "mayores" presentárselos hábilmente, no la verdura sola y cocida como perdida en el plato... usar la creatividad también a la hora de cocinar.
Que logramos con "apurarlos" a dar ese paso: que no coman, que pierdan peso, que no tengan la energía y los nutrientes necesarios para que  sean  niños bien alimentados o que rindan bien en sus actividades. Se negarán en rotundo a probar sabores y texturas nuevas y ni hablar de los nudos en nuestros estómagos al ver que llega la hora de comer, sabiendo que comenzará una batalla casi interminable en la cual el final puede ser una estampa de nosotras preparando miles de platos y ellos sin comer ninguno...


jueves, 2 de diciembre de 2010

"Los peques de mi clase"

Este es mi segundo año con el grupo de "dos años"... Dentro de la Educación Infantil, es una edad que me encanta.
Realmente puedes ver día a día como evolucionan, como descubren el mundo segundo a segundo. Y no sólo al mundo,  sino también a ellos mismos.
Puedo decir y sin miedo a retractarme que no estoy para nada de acuerdo con el señor Piaget: los niñ@s  desde que nacen son seres altamente sociales.
Basta con detenerse y observarlos durante algunos minutos.
En el cole aprenden muchas cosas, o al menos lo intento; aprenden como estar en silencio, a no salir de los contornos al colorear, como sugetar correctamente el lápiz y también a pedir perdón. Pero les aseguro que yo aprendo muchísimo de ellos.
Muchas veces podemos ver nuestro propio comportamiento reflejado en el de ellos. Los expertos lo llaman "juego simbólico", yo lo llamo "atención que somos sus referentes", es muy importante que lo tengamos en cuenta para ayudarles a crecer con los mejores que les podamos brindar.